博翔科技為專業機械設備歐規/美規及半導體設備SEMI S2輔導顧問公司
本公司為專業從事設備安全檢測驗證與碳足跡驗證的輔導機構,擁有經驗豐富的機械安全輔導工程師,並與多家國內外知名驗證公司合作。
服務範圍包含各項產業機械、工業電控系統、鞋廠自動化設備、半導體設備及光電廠設備…等產品。
我們擁有在電子電器、家用電器類產品、電池類產品與機械設備類產品等認證經驗,亦熟悉各國法規要求及驗證標誌申請作業流程,與各國官方驗證單位直接配合,幫您快速取得各種驗證標誌。
碳足跡是什麼?
產品的生命週期溫室氣體排放量(或稱產品碳足跡)的計算,需要有一套一致性的方法來引導與規範計算的過程。自2008年英國標準協會公布第一個針對產品碳足跡計算的規範—PAS 2050後,國際間目前已發展與發展中之產品碳足跡相關標準/規範。
一個產品在其生命週期內排放多少溫室氣體?過去幾年間,這個問題變得愈發重要。“產品碳足跡”可以給出答案。
產品碳足跡統計了一個產品在其生命週期各個階段產生的所有溫室氣體排放量。例如從資源開採、前體製造、成品製造,到成品離開公司大門過程產生的碳排放。
產品碳足跡使產品的溫室氣體排放量變得透明。
同時,博翔科技們採用環境、經濟和社會標準對產品進行全面的可持續發展評估。
英國碳足跡計算準則—BSI PAS 2050
BSI PAS 2050「產品與服務溫室氣體排放生命週期評估規範」為英國標準協會(BSI)制定並集合碳信託(Carbon Trust)與英國環境、食品與農村事務部(Defra)之力發展而成,2008年版於2008年10月29日正式公布,為第一份針對產品與服務生命週期溫室氣體排放而制定之規範,亦成為國際標準組織(ISO)發展碳足跡準則之參考文件,同時也是目前我國計算產品碳足跡時,最多也最常被採用的標準。目前已修訂為2011年版。
國際標準組織(ISO)的碳足跡計算標準—ISO 14067系列
ISO 14067標準由國際標準組織負責制定環境管理(environmental management)系列標準的第207技術委員會(ISO/TC 207)下第7子委員會(SC 7)負責制定。ISO 14067的發展目的是為提供產品溫室氣體於量化與溝通方面之要求事項。
ISO產品碳足跡標準歷經多次的委員會議討論,終於定案,於2013年5月21日以 “技術規範” 方式正式公布為 ISO/TS 14067:2013。而近年在2018年8月20日又發佈了ISO 14067:2018國際標準正式取代了技術規範 ISO/TS 4067:2013。
Note: ISO/TS被歸類為ISO的技術性文件,即Technical Specification(技術規範)的縮寫,其與「Specification(國際標準)」在本質上仍有一些差異。
碳足跡盤查認證流程:
博翔科技獲得許多機構認證標章,專業度值得信賴
而博翔科技輔導產品眾多,CNC、包裝機、塑膠機械、壓出機、滾輪機以及PCR檢測儀器,皆可以透過博翔科技的輔導,取得相關認證。
我們的六大服務
全球權威認證機構
可協助取得全球相關認證標章,讓您的產品可以出口全球各地取得當地銷售資格
擬定認證方案與組合
爭取一次測試,取得多個或多國認證;把握認證過程環節,及時反饋進度,縮短認證週期,提高效率
CB轉證服務
協助獲得處理電氣電子產品和元件的安全、電磁相容性和能效的相關認證,並可以獲得國際電工委員會電器產品合格測試
防爆認證專區
針對使用在礦區或潛在爆炸危險環境的電子設備及非電氣設備,舉例:石化業、加油站、印刷廠、塗料廠及麵粉加工業等存有易燃易爆類氣體、蒸氣或粉塵的場所,我們提供產品認證需求。 有此類需求請撥打分機104
協助準備各式技術文件
總裝圖、爆炸圖、電路原理圖、材料清單、標籤、說明書等;協助客戶準備測試樣品,提供預檢、預測試服務
檢測領域廣
涉及電子電器,無線通訊,醫療設備,汽車類檢測,能最大程度滿足到客戶需求
成為博翔科技的服務客戶,不只是博翔科技永續的客戶,更是擁有博翔科技專業的國內外證書團隊服務。
不論是在海內外入關問題方面、買家對認證問題釋義方面以及相關各國法令的專業知識,博翔科技服務眾多不同產品類型客戶
皆能一一替您解答。博翔科技不只是為客戶解決認證問題,更致力於提供客戶在取得認證之後更多產品行銷全世界的多元服務。
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一杯好茶在于茶的清香在水中逸散,在沸水中,茶葉起起浮浮,隨氣泡逢水中“起舞”,待許些時間,茶的清香便縈繞鼻間。生命亦是哪些,唯有經歷時光的打磨洗禮,才能醞釀每一次花開的契視,唯有讓生活減速而行,你將會成就不一樣的自己,看到不一樣的風景。 最近“秒讀圖書”大有“席卷天下之勢”,迅速占領公共視野,美其名說:三天讀懂太長,秒讀才給力。這給力的只是一時的投機取巧,將希望寄托短暫幾秒,雖說你可以在一時之間掌握制勝的法寶,或許會取得出人意料的結果,可是這樣的秒讀有意義嗎?你真的讀懂了嗎?你有什么感悟嗎?不,你什么也沒取得,留給你的只是對自己的麻痹。它滿足不了你真實的需求,別讓快餐文化迷惑了你!與其如此,不如放下心中的急躁與不安,全心地讀一本好書,讓生活減速而行! 寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒。減速而行,讓生命的厚度加深,將生命的長度延伸。如香港著名作家梁朝輝,溫文爾雅,謙遜淡泊。他的隨筆在大眾板獨占一篇,十幾年如一日,深受廣大民眾的歡迎和喜愛。在隨筆中,他沒有刻意迎合人們,沒有故作清高,只是將自己最真實的一面顯露出來。讀書,寫字,做飯等一系列生活的小事在他笑下如此美好,他將人生減速而行,成就不一樣自己。若沒有他的減速而行,她怎能發現生活之美,將藝術融入其間?他怎能筆耕不輟,讓生活之美展現?若沒有減速而行,他又怎能成就如今的自己?因為減速而行,他發現了生活之美,讓生命奏出慢的樂章,讓慢成為生活本色! 減速而行,金庸用文字勾勒出一個武俠傳說,讓經典重生;減速而行,梭侖在瓦爾登湖漫步,流連自流之美;減速而行,曹雪芹披閱十載,增刪五次,只為紅樓一夢,讓最好留下……減速而行,去留意身邊的一草一木,你會驚呼生命的精奇;去專注于一件認定的事情,做到最好便是極至;去將時間分一點給家人朋友,你會覺得生命陽光重新升起……誠如周國平所言:“你若愛,生命哪里便是愛,你若恨,生命哪里都是可恨。” 減速而行,讓生命的軌跡緩緩前進,將愛與責任的種子播種,你會發現生命如此美好。 許一段閑暇時間給生命,讓生命減速而行,為每一次生命的花醞釀一次機會,漸近漸遠中,你會發現生活的充足與美好。減速而行,讓人生如此美好!(美文精選網:www.meiwenjx.com) +10我喜歡
因為相知,所以懂得。 因為懂得,所以慈悲。 ——張愛玲 世間最好的感情,莫過于你知我的喜怒哀樂,我懂你的悲歡離合。 人都說,生命誠可貴,愛情價更高,但,懂是比愛情更為難得的存在。 若有人愛你,但不懂你,無異于同床異夢,是遺憾。但是若有人懂你,即便沒有愛,也會覺得心安。(美文精選網:www.meiwenjx.com) 懂,是一種信任。 即便我被全世界誤解,但是若你懂我,我就有微笑下去的勇氣。 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。 ——唐·王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 是一種成全。 你的夢想,你的情懷,我也許無法參與,但是我可以趕走你眉頭的傷悲,支持你以夢為馬,隨處可棲。 海內存知己,天涯若比鄰。 無為在歧路,兒女共沾巾。 ——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》 懂,是一種在乎。(美文精選網:www.meiwenjx.com) 知道你的好,所以覺得,只有最好的時光和最好的風景,才能配得上獨一無二的你。 他年我若為青帝,報與桃花一處開。 ——唐·黃巢《題菊花》 是一種篤定。 送給別人的禮物,如果不貴重,我拿不出手。可是當遇到你,一本書,一枝花,甚至是一枚落葉,都可以是我的禮物。 折花逢驛使,寄與隴頭人。 江南無所有,聊贈一枝春。 ——南北朝·陸凱《贈范曄詩》 當懂得的時候,禮節就成了一種可有可無的存在。可以放肆,可以輕狂。 我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴來。 ——唐·李白《山中與幽人對酌》 忽然明白了相見恨晚的涵義。明明是初次相見,可是你說的每句話,都輕輕落到了我的心間。 行到水窮處,坐看云起時。 偶然值林叟,談笑無還期。 ——唐·王維《終南別業》 當懂得的時候,體貼變成了一件容易的事情。因為你所有的感受,都是我的感受。 換我心,為你心, 始知相憶深。 ——唐·顧夐《訴衷情·永夜拋人何處去》 每一次相逢都成了人生的狂歡。 一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒。 ——唐·岑參《涼州館中與諸判官夜集》 而不懂,是一種無法言說的痛。 山有木兮木有枝,心悅君兮君不知。 ——先秦·佚名《越人歌》 是一種深深的寂寞。 驚起卻回頭,有恨無人省。 揀盡寒枝不肯棲, 寂寞沙洲冷。 ——宋·蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》 是一種無可奈何。 可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。 ——唐·李商隱《賈生》 是一聲藏在心底的嘆息。 欲將心事付瑤琴。 知音少,弦斷有誰聽。 ——宋·岳飛《小重山》 猶記得,子期死后,伯牙謂:“世再無知音。”后破琴絕弦,終身不復鼓。 紅塵陌上,悠悠行走,一些人,走著走著就遠了,一些緣,處著處著就淡了。 只因,相隔了一段懂得的距離,缺乏一份相知的美好。 真正的緣分,沒有早晚和遠近,沒有早一步沒有晚一步,是兩個相似的靈魂,穿越山高水長,不期然的重逢與交匯。 林語堂講:天下有一人知己,可以不恨。 時間會告訴我們,簡單的喜歡,最長遠;平凡中的陪伴,最心安;懂你的人,最溫暖。 所以,如果你擁有懂你的人,你是幸運的,也是幸福的。 請一定要珍惜! +10我喜歡
作者:可人學人 俗話說:“耳聽是虛,眼見為實。”早就聽說大學同窗的S同學的小兒子聰明伶俐,懂事較早,可一直沒有機會當面領教過。 這天是周日,B同學牽頭組織平時經常有聯系的幾位同學聚會,請客買單的就是這位S同學。受到邀請后,我特地打電話給S同學,請他無論如何要將他的小兒子也帶上,讓我們見識一下。 記得那天下午,我來到一家小飯店,參加聚會的同學們陸續到來,大家坐在一起寒喧,或交流各自的工作情況,或交流各自的家庭情況。我剛坐下不久,就見一個小孩風一般地飄到了我的面前。 “叔叔好!”小孩突然在我耳邊大聲地問候起來,這完全超出我的預料。 “這么有禮貌,他是哪家的孩子?”我轉頭問B同學。 “他就是S同學的小兒子,人稱小小少年。”B同學告訴我。 果不其然,傳說中的小小少年原來竟這么懂事有禮貌。許是出于寫作的習慣,對任何新生事物都不會擦肩而過的我,也就是從這時開始,對小小少年的一言一行注意觀察起來。 小小少年與我打過招呼后,又與在場的每位同學問好,并從S同學口袋里拿出手機玩游戲。不一會,門外進來了兩位美女同學,就在這時,我發現他突然放下手中的手機,十分安靜地坐在椅子上。 稍傾,讓我沒想到的是,小小少年竟然將小書包里的語文書拿出來一邊認真地讀書,一邊用眼睛偷偷的看那兩個美女同學。直到S同學與兩位美女打招呼,才知道其中一位美女原來是小小少年的小學二年級班主任。 當時針指向五點半時,B同學宣布聚會開始。飯桌上,我為S同學的杯子里加了半杯酒,小小少年見此突然停下手中的筷子,對我說:“我爸爸的酒倒多了!”聽得出,他的語氣堅決而有力。 席間,S同學起身向老師敬酒,沒想到小小少年卻快速來到老師身邊,與她耳語道:“老師,您少喝點酒,酒會醉人的,女人不宜多喝酒!” 酒過三巡后,S同學起身剛想為老師夾一塊盤中的西瓜,小小少年見狀反應出奇地快,同學剛伸出筷子,他就將盤子端到了老師面前,并用手小心地將西瓜遞給老師。 之后,小小少年又將放在桌上的餐巾紙首先發給老師,然后又派發給現場每個同學,人均一張餐巾紙。發到最后的兩個同學,紙盒里沒有紙了,此時讓我再次想不到的是,他走到吧臺向服務員要了一整盒餐巾紙,又為每人發上一張,儼然是一個小大人。 在進餐過程中,我發現小小少年總是要監督S同學喝酒,見到他爸爸酒杯里有酒時,他都會將酒杯里的酒倒出一點點。 我問他:“你怎么會想到不讓你爸多喝酒啊?” 他答:“是媽媽叫我不讓他喝酒的。” S同學向大家介紹說,只要小兒子在場,他都會監督,不讓他喝一滴酒。 聽完S同學的介紹,我感覺這個小小少年太聰明太可愛了。便饒有興趣地想考考他:“你今天怎么讓你爸喝酒了?” 他答:“因為今天老師在場,爸爸必須陪她唄。” 酒席結束前,S同學準備將紅酒倒給旁邊同學的杯子里,小小少年見此從他手里奪過酒瓶,幾乎是小跑的來到老師面前,將紅酒先倒進老師的杯子里,然后又輪番地為每個同學倒酒。 聚會進入到尾聲,我抬腕向手表瞄了一眼,見時間已是八點多了,欲向B同學提議酒席進入“滿堂紅”時,我突然感覺后背有人拍打肩膀,于是就轉頭尋看,卻見小小少年像個大人樣地端著一杯紅酒對我說:“叔叔,我敬你酒!” 此時,我的目光定格在半空中! 作者簡介: 何開文,江蘇寶應人,筆名可人學人 +10我喜歡
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